Bienvenida y presentación del curso

•  Presentación de cada uno de los estudiantes y del profesor.

•  Evaluación de las expectativas del curso.

• Evaluación del nivel de entrada.

• Reglamento del Trabajo de grado.

• Citas electrónicas. 

• Manual de Trabajo de Grado.

1-Técnicas de Investigación

• Presentación de un proyecto de investigación.

• Géneros y estilos aplicados a la investigación.

• Ortografía.

• Claves para escribir.

• Lectura de un texto, ejercicios de corrección.

• Revisión y análisis del manual de trabajo de grado.

• Ejercicios de estilos y géneros

• Visita a la biblioteca, redacción de un informe.

• Salón de clase.

• Visita guiada a la biblioteca.

• Artículo de prensa sobre citas.

• Tijeras, cinta adhesiva.

2-Modelos Epistémicos

• Identificar y diferenciar los conceptos de ciencia, Investigación y metodología, en función de los distintos modelos epistémicos.

• Ciencia y Filosofía.

• Paradigmas y sintagmas.

• Investigación, preguntas básicas.

• Pasos de la investigación.

• Investigación en Ciencias Sociales.

• Metodología de la Investigación o Investigación de la Metodología.

• Modelos epistémicos.

• La ética del Investigador. Estudio de Casos.

• Proyección de la película Paradigma.

• Investigación y discusión de los conceptos a manejar en clase.

• Exposición de los modelos epistémicos.

• http://archivo.eluniversal.eud.com. ¿Para qué sirve la investigación científica?

• Programa de TV.                       Los nuevos Detectives.

• Salón de audiovisuales.

• Retroproyector.

3-Delimitación de la investigación

• Aplicar las definiciones conceptuales y metodológicas que permitan desarrollar las habilidades necesarias para la delimitación de una temática a investigar así como la redacción de sus objetivos y justificación.

• Selección y delimitación del tema.

• La pregunta problema de investigación.

• La justificación.

• Formulación de objetivos.

• Relación entre la pregunta problema, objetivos generales y específicos.
• Tipos de investigación en función de los objetivos.

• Trabajo en grupo para delimitar el tema.

• Trabajo con artículos de prensa

• Evaluación del tema.

• Evaluación de la justificación.

• Evaluación de los objetivos.

• Salón de clase.

• Artículos de prensa.

4-Tipos de Investigación. Marco Teórico

• Analizar los aspectos relativos al marco teórico dentro de un proceso de investigación

• Objetivos de investigación y niveles de conocimiento.

• Marco teórico o sintagma gnoseológico.

• Diferencia entre investigación y documentación.

• Análisis de la lectura.

• Registro y organización de la información.

• Actividades en grupo a fin de aplicar las técnicas de registro y organización de la información.

• Elaboración de diez unidades de información sobre el marco teórico.

• Salón de clase.

5- Pasos Metodológicos en el proceso de investigación

• Distinguir cada uno de los criterios metodológicos que deben aplicarse a cada tipo particular de investigación.

• Diseño de la investigación.

• Unidades de estudio.

• Población y muestra.

• Técnicas de muestreo.

• Técnicas e Instrumentos de recolección de datos.

• Validez y Confiabilidad.

• Variables y operacionalización.

• Hipótesis.

• Procesamiento y análisis de datos.

• Trabajo en equipo.

• Exposiciones.

• Ejercicios en clases.

• Trabajo comparativo sobre diseños de investigación.

• Retroproyector

• Sala de audiovisuales

6-Técnicas de Presentación

• Demostrar las técnicas expositivas adecuadas para la sustentación de un proyecto de Investigación.

• Pasos para la defensa o sustentación del anteproyecto de investigación.

• Presentación del informe final.

• Defensas individuales y presenciadas ante un jurado.

• Retroproyector.

• Sala de audiovisuales.

• Filmadora